(ต่อหน้า ๔/๖) ๒๙.สิงคาลกสูตร
  
   ๖๓.ลูกจ้างก็ช่วยงาน............ห้าอย่างไม่หน่ายทบทวน
"เข้างานเผดิมขวน"................."เลิกรานทีหลัง"เอื้อนาย

   ๖๔."เอาของสินายให้"...........หาหยิบอื่นไซร้กล้ำกราย
"ทำงานยะยิ่งหลาย.................."เสริญความดีนายตีแผ่

   ๖๕.หก,พิศเสาะเบื้องบน........คือสงฆ์ซึ่งชนควรแท้
บำรุงพระสงฆ์แล.....................ทำห้าด้วยกาย,วาจา

   ๖๖."ทำพูดและคิดใด"...........ด้วยเมตตาไซร้จิตกล้า
"ต้อนรับซิเต็มจ้า......................เกื้อสงฆ์ด้วยปัจจัยสี่

   ๖๗.สงฆ์เอื้อนราไว.................มีหกอย่างได้ช่วยคลี่
"ห้ามทำซิชั่วปรี่........................."ให้ตั้งในความดี"ยง

   ๖๘."ช่วยด้วยหทัยงาม"...........มีน้ำใจลามความตรง
"ให้ฟังกะสิ่งบ่ง...........................ยังไม่เคยฟังมาก่อน"

   ๖๙."ฟังแล้วกระทำแจ้ง"...........หมดสงสัยแคลงใจถอน
"บอกทางสวรรค์"จร...................แก่ชนเลิกพรางต่อไป

   ๗๐.พุทธ์เจ้าสรุปหล้า...............พ่อแม่ทิศหน้าครรไล
ลูก,เมียซิหลังไว.........................มิตรอมาตย์ทิศเบื้องซ้าย

   ๗๑.ลูกจ้างซิทิศล่าง................สงฆ์ทิศบนวางสอนกราย
แก่ชาวนรีเผย............................บัณฑิตถึงพร้อมศีลผล

   ๗๒.มีความละเอียดไว..............มีไหวพริบไซร้,เจียมตน
ไม่ดื้อกระด้างก่น........................เขาย่อมได้ยศศักดิ์ศรี

   ๗๓.คนเพียรมิเกียจคร้าน..........ไม่หวั่นภัยราญมาปรี่
คนปัญญะเลิศรี่............................ย่อมได้ยศศักดิ์รุ่งเรือง

   ๗๔.ชนผู้แสวงมิตร.....................รู้ถ้อยทันชิดเนืองเนือง
ได้สอนแนะเหตุเรื่อง.....................เขาย่อมได้ยศเช่นกัน

   ๗๕.ให้,พูดเพราะเชี่ยวชาญ........ในธรรมเฉิดฉานโดยพลัน
ธรรมเครื่องเกาะใจครัน.................เปรียบรถจึงแล่นไปได้

   ๗๖.ไร้ธรรมะยึดเหนี่ยว...............พ่อแม่นั่นเทียวพลาดซ้ำ
นับถือซิเรื่องไกล...........................บุตรไม่สนใจบูชา

   ๗๗.บัณฑิตพิจารณ์ธรรม............เป็นเครื่องมือหนำตรงหนา
บัณฑิตสิยิ่งหนา............................หมู่ชนเสริญเยินยอกัน

   ๗๘.พุทธ์เจ้าซิตรัสแล้ว...............สังคาลฯทูลแน่วยืนยัน
ภาษิตพระองค์ครัน........................แจ้งเหมือนหงายของที่คว่ำ

   ๗๙.เปิดของซิปิดไว้....................บอกคนหลงไกลทางคลำ
หรือส่องประทีบนำ.........................ในที่มืดจนแจ่มหนา

   ๘๐.ตาเห็นสิรูปใด........................เปรียบพุทธ์องค์ไซร้แผ่กล้า
ได้ทรงประกาศหล้า........................ธรรมอันหลากหลายเช่นกัน

   ๘๑.สิงคาลฯซิขอถึง......................รัตน์ตรัยที่พึ่งตนพลัน
ขอเป็นอุบฯครัน...............................แต่วันนี้เป็นต้นไป ฯ|ะ

แสงประภัสสร

ที่มา : ๑) สุตตันตปิฎก เล่มที่ ๑๑ ทีฆนิกาย ปาฏิกวัคค์ พระไตรปิฎกสำหรับประชาชน หน้า ๓๖๑ -๓๖๓
           ๒) สิงคาลกสูตร พระไตรปิฎก เล่มที่ ๑๑ https://84000.org/tipitaka/_mcu/v.php?B=11&A=3923&Z=4206

 
ธรรมชาติ และสิ่งแวดล้อม โดย คนเรียนไพร

รักปักใจ

     อันความรัก แจ้งประจักษ์ อยู่กลางใจ
รักพงไพร พร้อมทุ่มเท เสน่หา
รักกว้างไกล ยิ่งใหญกว่า ผืนนภา
รักวนา มากล้น พ้นรำพัน
     ผืนพนา ทรงคุณค่า กว่าพินิจ
ทั่วทุกทิศ ปกคลุมไว้ ด้วยไพรสัณฑ์
ลดโลกร้อน สรรค์สิ่งดี มีต่อกัน
ทั่วอรัญ ไร้ทุกข์โศก พ้นโรคภัย
     ป่าดำรง คงไว้ ไทยคงมั่น
ดุจสวรรค์ สรรค์สร้าง สว่างไสว
ไร้ทุกข์ร้อน อ่อนล้า พนาไพร
รักปักใจ ในประชา สมใจจินต์
     รักหลากหลาย มากมาย กว่าใดอื่น
รักชุ่มชื้น รื่นรมย์ สมถวิล
รักวนา เสริมคุณค่า ทั้งแผ่นดิน
สร้างทรัพย์สิน เพื่อมหา ประชาไทย

คนเรียนไพร
๒๐ เมษายน ๒๕๖๘
 

(ต่อหน้า ๓/๖) ๒๙.สิงคาลกสูตร

   ๔๒.พุทธ์องค์ริตรัส................สาวกทำชัดถูกบ่ง
ทิศหก ฉ ชอบตรง....................ต้องทำอย่างไรถูกครัน

   ๔๓.หนึ่ง,ทิศซิเบื้องหน้า..........คือพ่อแม่นาต้องดั้น
บุตรทำสิห้าพลัน......................."เลี้ยงท่านตอบแทน"บุญคุณ

   ๔๔."ช่วยกิจลุล่วง"ส่ง............."ดำรงเผ่าพงศ์"ค้ำจุน
ทำตนเหมาะรับหนุน.................."โภคทรัพย์สืบทอด"ต่อไป

   ๔๕.เมื่อท่านละชีพหนา..........."บุตรทำ"ทักษิษิ์ณาฯ"ไปให้
พ่อแม่แนะบุตรใฝ่......................ช่วยบุตรด้วยห้าอย่างนา

   ๔๖."ห้ามบุตรมิทำชั่ว"............."ทำความดี"รัว"ศึกษา
"ต้องหาซิคู่"หนา........................"มอบทรัพย์ให้"มิชักช้า

   ๔๗.พ่อแม่สิทิศหน้า................บุตรบำรุงห้าอย่างพา
ช่วยบุตรสถานห้า.....................ทิศหน้าสำราญไร้ภัย

   ๔๘.สอง,ทิศซิเบื้องขวา..........คืออาจารย์กล้าเทิดไกล
ศิษย์ทำเจาะห้าไซร้.................."ลุกขึ้นยืนรับ"ทันที

   ๔๙."ยืนคอยซิรับใช้".............."เชื่อฟัง"ด้วยใจเต็มปรี่
"เฝ้าปรนนิบัติ"ดี......................."เรียนวิท์ยาเคารพ"ยิ่ง

   ๕๐.ครูย่อมจะช่วยศิษย์..........ด้วยห้าชิดไม่นิ่ง
"ฝึกคนเหมาะดี"จริง.................."เรียนดี"สอนจนแจ่มแจ้ง

   ๕๑."สอนศิลปวิทย์ฯ................สิ้นเชิงไม่ปิด"ใดแฝง
ความดีขยายแจง.......................ให้ปรากฏหมู่เพื่อนหนา

   ๕๒.ครูสร้างเกราะคุ้มภัย.........แก่เหล่าศิษย์ในทิศหล้า
โดยฝึกวิชากล้า.........................ให้เลี้ยงชีพสุขเลิศหรู

   ๕๓.สาม,ทิศซิเบื้องหลัง...........คือลูก,เมียจังต้องดู
สามีซิต้องชู...............................ห้าอย่าง"ด้วยยกย่อง"เธอ

   ๕๔."ไม่หมิ่น","มินอกใจ"..........."มอบความเป็นใหญ่"เจอ
"ให้เครื่องประดับ"เปรอ..............ชีวิตครองคู่ยืนนาน

   ๕๕.ภรร์ยาสิหน้าที่.................เกื้อกูลสามีห้าการ
"จัดการสิดี"พาน........................"ช่วยญาติข้างเคียงสามี"

   ๕๖.พึงไม่ประพฤติหนา..........."นอกใจภัส์ดา"ร้าวรี่
"รักษ์โภคะทรัพย์"ดี..................."เพียรไม่เกียจคร้าน"ทั้งมวล

   ๕๗.สี่ทิศนะเบื้องซ้าย..............คือมิตรรอบกายรักควร
ทำห้าสถานด่วน........................."แบ่งปัน,พูดถ้อยคำหวาน"

   ๕๘.เร่งมอบประโยชน์เจียร...."วางตนไม่เปลี่ยน"ทุกกาล
"ซื่อสัตย์หทัย"ขาน....................จริงใจต่อกันจีรัง

   ๕๙.มิตรอื่นริตอบแทน............อีกห้าอย่างแล่นจริงจัง
ป้องกันสหายหยุดยั้ง.................ปรามาท",รักษ์ทรัพย์เพื่อนหนา

   ๖๐."ภัยมาก็พึ่งได้".................."ยามทุกข์ยากไม่ทิ้ง"หนา
"นับถือกะญาติจ้า.......................ของมิตร"จึงสุขสำราญ

   ๖๑.ห้า,ทิศเจาะเบื้องล่าง..........ได้แก่ลูกจ้าง,นายชาญ
วางห้าสถานงาน........................."จัดงานตามกำลัง"เผย
 
   ๖๒."ค่าจ้างและรางวัล"............"ป่วยรักษาพลัน"เช่นเคย
"ของแปลกพิเศษเชย"................"มีวันหยุดพักสมควร"